dimanche 22 novembre 2015

Réformer l'école

Les réformes de l'école semblent plus désastreuses les unes que les autres. Non seulement elles ne semblent s’intéresser qu'aux symptômes, et pas aux causes, mais les préjugés semblent peser lourd dans leur conception.

Ne faudrait -il pas repartir des fondations : que doit apporter l'école à l'élève ? Comment le faire avec les moyens du bord ? Sans révolution ?