Performance scolaire et composition des classes

En quoi la composition d’une classe influe-t-elle sur les résultats d’un élève ?

1. Y a-t-il ou non présence importante du segment le moins doué de la population (les 5% les plus bas) ? Si oui, il y a une nette baisse des résultats de tous les élèves.
2. Y a-t-il a beaucoup d’élèves brillants ? Si oui, c’est favorable aux filles brillantes et défavorable aux garçons brillants.

Ce dernier résultat s’expliquerait par une aptitude naturelle aux stratégies sociales chez les femmes, non présente chez les hommes.

Compléments :

• Les formes de l’agressivité féminine.