Manifestations contre la réforme du lycée. Un des sujets de mécontentement toucherait l'enseignement des mathématiques. Quelqu'un quelque part aurait décidé que l'avenir exigeait d'un petit nombre d'élus un niveau de mathématiques sans précédent. "Donc", certains élèves vont recevoir une formation exceptionnelle, et les autres plus de formation du tout... A cela s'ajoute le fait qu'il n'y aurait pas les moyens d'appliquer les textes du gouvernement.
Où l'on voit les invariants de la réforme en France :
- Une réforme qui est passée en douce, sans discussion. ("Ils" ne comprendraient pas ? "Ils" résisteraient au changement ?)
- On en demande toujours plus, en en donnant toujours moins.
Vivons-nous dans une démocratie, ou dans une technocratie ?
(D'après Europe 1. Au fait, où va se recruter la petite élite mathématique ?)
